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Contribuciones del Nuevo Modelo Pedagógico de enfermería para la carrera

Segura Massó, Aruro Alexander.

Av. enferm; 32 (2), 2014

El surgimiento de los planes de formación emergente en la capital cubana, en el año 2000 para técnicos en enfermería, exigió un redimensionamiento de la enseñanza técnica en la profesión. En el curso 2003-2004 surge el Nuevo Modelo Pedagógico (NMP) para la Licenciatura en Enfermería, en funció...

Staff Development, Education, Nursing, Continuing, Schools, Nursing, Curriculum, Cuba

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La interdisciplinariedad, una experiencia desde la disciplina Informática Médica con enfoque filosófico

Blanco Aspiazu, Odalys; Díaz Hernández, Lázaro; Hernández Lazo, Rolando.

Rev. habanera cienc. méd; 13 (2), 2014

Introducción: la interdisciplinariedad como tendencia de la educación superior a nivel mundial, es acogida por la educación médica cubana, lo cual se manifiesta en el diseño curricular.Objetivo: argumentar, a partir de experiencias profesionales de los autores, la necesidad del enfoque interdiscipli...

Medical Informatics, Medical Informatics/education, Medical Informatics/22060, Philosophy, Professional Practice, Curriculum, Curriculum/trends, Education, Medical/trends, Education, Medical/ethics, Education, Medical

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Los modos de actuación profesional y su papel en la formación del médico

Salas Perea, Ramón Syr; Salas Mainegra, Arlene.

Edumecentro; 6 (2), 2014

Fundamento: la formación del médico requiere la concreción pedagógica de los modos de actuación profesional, que darán respuesta al encargo social del país. Objetivo: fundamentar el significado y papel que tienen los modos de actuación profesional en el proceso formativo del médico cubano, sus i...

Professional Training, Physician's Role, Staff Development, Curriculum, Cuba

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Avaliação do desenvolvimento de competências afetivas e empáticas do futuro médico

Medeiros, Natália Souza; Santos, Thais Rabelo dos; Trindade, Eliana Mendonça Vilar; Almeida, Karlo Jozefo Quadros de.

Rev. bras. educ. méd; 37 (4), 2013

Dentre os desafios atuais da educação médica, encontra-se a inserção curricular de conteúdos e experiências educacionais voltados para o desenvolvimento de competências afetivas. A literatura tem indicado um declínio gradual do idealismo e humanismo do estudante ao longo do curso, indício de er...

Health Human Resource Evaluation, Students, Medical, Narrative Medicine, Empathy, Education, Medical, Curriculum, Brazil

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Estrategia curricular de comunicación para la carrera de enfermería. Universidad de ciencias médicas de La Habana 2009-10

Aguirre Raya, Dalila; García Fuentes, Margarita.

Rev. habanera cienc. méd; 11 (1), 2012

Introducción: Las tendencias de la Educación Médica reclaman de las universidades la participación de los educandos en su propia formación, con una orientación idónea del profesor, que garantice un aprendizaje efectivo y duradero, y que tenga continuidad durante toda la vida profesional y les perm...

Nursing Education Research, Curriculum, Staff Development, Nursing Staff, Cuba

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Relación entre la nueva formación en enfermería y el postgrado de la carrera

Segura Massó, Arturo Alexander; Cruz Isern, Yunelis.

Rev. habanera cienc. méd; 9 (3), 2010

El surgimiento de las Escuelas Emergentes de Enfermería en Cuba, significó para la Carrera una formación de nuevo tipo. La masividad e integración del sistema de la Enseñanza Media de la profesión a la Enseñanza Superior, estuvieron entre los rasgos distintivos de este plan emergente. La incorpora...

Professional Training, Schools, Nursing, Education, Nursing, Graduate, Curriculum, Staff Development, Cuba

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Perfil del egresado de pregrado de la facultad de odontología del CES 2000-2004

Vélez, Julián Emilio; Oquendo, Carolina; Puello, Paola Andrea.

CES odontol; 21 (1), 2008

Introducción y Objetivo: La lucha constante por la excelencia profesional ha convertido al CES en una de las mejores Universidades de Colombia y a sus egresados en personas de alto nivel y de un gran prestigio frente a la sociedad, por lo cual indagamos los logros profesionales alcanzados después de re...

Health Personnel/education, Curriculum, 35174, Health Human Resource Training

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