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Results: 13

Modelo de evaluación de impacto del posgrado académico en los docentes de la Facultad de Ciencias Médicas “General Calixto García”

Borges Oquendo, Lourdes de la Caridad; Añorga Morales, Julia Aurora; Valcárcel Izquierdo, Norberto.
Introducción: Los retos de la educación superior para el Siglo XXI plantean la necesidad de un nuevo proceso educativo, fundamentado en los principios de excelencia, calidad y pertinencia, lo cual implica que la Educación Superior debe ser perfeccionada em concordancia con el desarrollo de la sociedad...
Education, Graduate, Education, Graduate/22060, 35174, Health Manager, Physicians, Medical Staff, Hospital, Specialization, Education, Medical, Education, Medical, Continuing
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Metodología para la integración del contenido humanista a la formación permanente del profesor

Junco, Francisca Güemez.
La implementación de una estrategia pedagógica de contenido humanista en la formación permanente del profesor de Medicina General Integral en la Facultad de Ciencias Médicas “Salvador Allende” (FCMSA) con resultados en su preparación pedagógica, justifica la generalización de la concepción pe...
Methodology as a Subject, Teacher Training, Teaching/22060, Medicine, Education, Continuing/22060, Specialization, Health Personnel, Education, Medical, Continuing, Education, Continuing
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Médicos e assistência médica: Estado, mercado ou regulaçäo?: uma falsa questäo

Almeida, Celia.
Cad. saúde pública; 13 (4), 1997
A crise de custos no setor saúde colocou em discussäo a assistência médica, assim como a avaliaçäo dos seus resultados enquanto investimento setorial, sendo que a importância do principal ator nessa dinâmica - o médico - tem sido ressaltada. Faz uma revisäo das principais vertentes de análise ...
Health Workforce/legislation & jurisprudence, Job Market, Specialization
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