Results: 17

Doctor of nursing: capacity for building a professional and scientific career project

Gomes, Diana Coelho; Prado, Marta Lenise do; Canever, Bruna Pedroso; Jesus, Bruna Helena de; Sebold, Luciara Fabiane; Backes, Vânia Marli Schuberts.

Texto & contexto enferm; 25 (3), 2016

ABSTRACT This was an exploratory and analytical research with a qualitative approach which aimed to understand how newly graduated doctors of nursing built their scientific career projects, considering the eight domains of the Profile of the Doctor of Nursing of the Coordination for the Improvement of Hi...

Professional Competence, Professional Training, Education, Nursing, Continuing, Brazil

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El profesor tutor en la Carrera de Enfermería

Rodríguez López, Medardo; Morera Negre, Marta María; García Puentes, Erick.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 17 (5), 2013

Introducción: las universidades médicas cubanas enfrentan el reto de formar especialistas en enfermería en un nuevo modelo pedagógico, fundamentado en una fuerte vinculación estudio - trabajo, que necesita desarrollar una tutoría integradora de los componentes académico, laboral e investigativo de...

Mentors, Education, Nursing, Continuing, Mentoring, Faculty, Nursing, Cuba

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Estrategias curriculares en la Carrera de Enfermería: su implementación en Pinar del Río, 2009

Torres García, Caridad; Lorenzo Velásquez, Berta Margarita; Fuentes Ferro, José Miguel; Rodríguez Lazo, Marisol; Llamazares Milian, Ana Mayté.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 14 (2), 2010

Con el rediseño de los planes de estudio en la Carrera de Enfermería se implementan las estrategias curriculares a desarrollar en función de la formación integral de nuestros egresados, se realizó un estudio descriptivo longitudinal y de intervención, con el fin de valorar el cumplimiento de las Es...

Curriculum, Education, Nursing, Baccalaureate, Students, Nursing, Education, Nursing, Continuing, Cuba

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Contribuciones del Nuevo Modelo Pedagógico de enfermería para la carrera

Segura Massó, Aruro Alexander.

Av. enferm; 32 (2), 2014

El surgimiento de los planes de formación emergente en la capital cubana, en el año 2000 para técnicos en enfermería, exigió un redimensionamiento de la enseñanza técnica en la profesión. En el curso 2003-2004 surge el Nuevo Modelo Pedagógico (NMP) para la Licenciatura en Enfermería, en funció...

Staff Development, Education, Nursing, Continuing, Schools, Nursing, Curriculum, Cuba

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Evaluación de la capacitación de enfermería en dos institutos nacionales de salud

Cadena Estrada, Julio César; Olvera Arreola, Sandra Sonalí; Pérez López, María Teresa; Balseiro Almario, Carmen L; Matus Miranda, Reyna.

Enferm. univ; 9 (3), 2012

Introducción: La capacitación de enfermería es un proceso permanente para adquirir, mantener, renovar, reforzar, actualizar e incrementar los conocimientos, es necesario conocer la opinión del personal respecto a la capacitación impartida por sus instituciones. Objetivo: Evaluar la capacitación del...

Staff Development, Health Human Resource Training, Health Human Resource Evaluation, Nursing Education Research, Education, Nursing, Continuing, Mexico

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Educação continuada/permanente como estratégia no gerenciamento de enfermagem no Sistema Único de Saúde: uma revisão integrativa

Barreto, Bruna Maiara Ferreira; Tavares, Daniel do Nascimento; Brandão, Juliana de Lima; Gonçalves, Juliana Cristina Pacheco; Geilsa, Valente Soraia Cavalcanti; Ferreira, Francisco das Chagas.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 5 (3), 2013

RESUMOObjetivo: analisar as publicações que enfocam o processo de Educação continuada no âmbito da enfermagem, no período de 2008 a 2011. Método: revisão integrativa realizada nas Bases de Dados da Biblioteca Virtual da Saúde (Lilacs e Scielo), com os seguintes critérios de inclusão: possuir r...

Education, Nursing, Continuing, Quality of Health Care, Nursing Care

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Diagnóstico del nivel de preparación de los tutores de la carrera Licenciatura en Enfermería

Olano Truffín, Yordanka; Roque Herrera, Yosbanys; Moya Toneut, Carlos; Gutiérrez Gerónimo, Carlos Eduardo; Benítez Ramos, Iosmara; Pons Mendieta, Raúl.

Edumecentro; 5 (1), 2013

Se realizó una investigación descriptiva transversal con el propósito de diagnosticar el nivel de preparación pedagógica de los tutores en la carrera Licenciatura en Enfermería de Sagua la Grande, a partir de la existencia de insuficiencias en el desempeño de los tutores en el asesoramiento de las...

Mentors, Diagnosis, Education, Nursing, Continuing, Staff Development, Cuba

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