Knowledge Management of Human Resources in Health
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Results: 19

Manual del profesor para incorporar el eje de ética en la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador

Amaro Cano, María del Carmen; Quan Martínez, Vilma Trinidad; Menjívar de Barbón, Sara Vilma.
INTRODUCCIÓN: El presente manual contribuye a uno de los ideales del modelo educativo y políticas y lineamientos curriculares que impulsa la Universidad de El Salvador (UES), a través de la Vicerrectoría Académica, como un esfuerzo por fortalecer la formación académico-científica vinculada al des...
Ethics, Professional/education, Primary Health Care/ethics, Health Workforce/ethics, El Salvador, Competency-Based Education/ethics, Ethics, Research/education, 35174
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Manual del profesor para incorporar el eje de investigación en la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador

Rodríguez Funes, Virginia; Quan Martínez, Vilma Trinidad; Menjívar de Barbón, Sara Vilma.
El manual que aquí se ofrece a los profesores de la Carrera de Medicina, es el resultado de un magno esfuerzo colectivo, como aporte al desarrollo científico en el proceso formativo de los futuros médicos. Desde el año 1882, en que se describe el primer plan curricular de la carrera de medicina, hast...
Competency-Based Education/methods, Health Workforce, Primary Health Care/ethics, Primary Health Care/22060, El Salvador
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Diplomado de gestión de políticas en recursos humanos en salud para gestores de RHUS Centroamérica. Propuesta curricular

Organización Panamericana de la Salud.
INTRODUCCIÓN: La Propuesta recoge la importante experiencia de formación de directivos del Ministerio de Salud y de Universidades, en el Brasil y en América Latina, bajo el modelo del CADRHUS (Capacitación y Desarrollo de Recursos Humanos en Salud). Más concretamente, recoge la experiencia del CIRHU...
Health Workforce/standards, Competency-Based Education, Professional Training, Health Manager
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Manual del profesor para incorporar el eje de atención primaria en salud en la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador

Ramírez Roa, Juan Ronald; Bonilla, Elena Polanco de; Solórzano Pineda, Altagracia Libertad; Quan Martínez, Vilma Trinidad; Menjívar de Barbón, Sara Vilma.
Con la divulgación de este manual se intenta entusiasmar a los profesores responsables de la formación médica, para que se sumen al esfuerzo de una educación que contribuya al fortalecimiento de competencias, que den respuesta a las demandas de un escenario de educación integral con énfasis en el p...
El Salvador, Competency-Based Education/ethics, Competency-Based Education/methods, Teacher Training/22060, Primary Health Care/22060, Primary Health Care/ethics, Teacher Training/ethics
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Experiência da escola de formação técnica em saúde na construção do currículo integrado por competências

Camarão, Maria José Côrtes; Pinto, Isabela Cardoso de Matos.
Capítulo tem como objetivo descrever o processo de construção do currículo integrado por competências no curso técnico em Enfermagem da EFTS-BA. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa. as informações sobre o processo de construção do currículo integrado ...
Education, Professional/methods, Competency-Based Education/trends, Curriculum/trends
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Construção de indicadores de avaliação de processo de aprendizagem para um curso de enfermagem

Braccialli, Luzmarina Aparecida Doretto; Francisco, Anete Maria; Moraes, Magali Aparecida Alves de; Carvalho, Maria Helena Ribeiro de; Marvulo, Marilda Marques Luciano; Almeida Filho, Odilon Marques de.
Rev. eletrônica enferm; 17 (1), 2015
O objetivo foi construir indicadores de avaliação de processo para um curso de graduação de enfermagem. Conferência de Consenso, realizada por especialistas a partir de matriz inicial, contendo 209 indicadores em quatro áreas de competência do curso que, após três etapas de confe...
Education, Nursing, Consensus Development Conference, Competency-Based Education
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Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão

Paranhos, Wana Yeda; Chaves, Adriano Aparecido Bezerra; Frias, Marcos Antonio da Eira; Leite, Maria Madalena Januário.
Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (spe), 2015
RESUMO Objetivo Analisar o desempenho dos estudantes da disciplina Estágio Curricular Supervisionado do projeto pedagógico baseado em Competências (currículo A) e dos estudantes do projeto pedagógico na perspectiva do Ensino para Compreensão (currículo B). Método Estudo exploratório descriti...
Competency-Based Education, Academic Performance, Nursing Education Research, Students, Nursing, Brazil
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Nursing Teaching Strategies by Encouraging Students’ Questioning, Argumentation and Explanation

Souza, Dayse Neri de; Souza, Francislê Neri de.
Rev. Esc. Enferm. USP; 48 (spe2), 2014
Nursing students need to develop competences in the field of explanation, argumentation and questioning as they are pivotal to foster a relationship with their patients and achieve a greater humanisation of care. The objective of this paper is to analyse the perception of 1st-year nursing students with r...
Competency-Based Education, Students, Nursing, Portugal
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Avaliação da formação de enfermeiros segundo a percepção de egressos

Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina.
Acta paul. enferm; 21 (4), 2008
OBJETIVO: Apreender a percepção de egressos de um curso de graduação em Enfermagem sobre o processo de sua formação, frente às demandas que vivenciamos no cotidiano profissional para subsidiar a reformulação pedagógica do curso. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e o mÃ...
Nursing Education Research, Professional Training, Staff Development, Competency-Based Education, Brazil
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