Knowledge Management of Human Resources in Health
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Results: 115

Atuação do enfermeiro no processo de acreditação: percepções da equipe multiprofissional hospitalar

Oliveira, João Lucas Campos de; Hayakawa, Liliana Yukie; Versa, Gelena Lucinéia Gomes da Silva; Padilha, Elaine Fátima; Marcon, Sonia Silva; Matsuda, Laura Misue.
Rev. Baiana Enferm. (Online); 31 (2), 2017
Objetivo apreender as percepções da equipe multiprofissional hospitalar sobre a atuação do enfermeiro no processo de Acreditação. Método pesquisa descritiva, exploratória e qualitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevista com 96 participantes de quatro hospitais da Região Sul do B...
Hospital Accreditation, Nurse's Role, 34002, Hospital Administration, Employee Performance Appraisal, Health Human Resource Evaluation
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Evaluación psicométrica en profesionales de enfermería de cuidados paliativos

Oliver, Amparo; Sansó, Noemí; Galiana, Laura; Tomás, José M; Benito, Enric.
Aquichan; 17 (2), 2017
RESUMEN Objetivo: validar las escalas de Bienestar Psicológico de Ryff en enfermería y relacionarlas con variables clave en calidad de vida laboral. Materiales y métodos: participaron por encuesta electrónica, autoadministrada anónima, 433 profesionales, 33,1% de ellos profesionales de enfermerÃ...
16360, Nursing Research, Health Human Resource Evaluation, Psychometrics, Spain
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Evaluación de percepción de competencias de trabajadores respecto del Modelo Integral de Atención en Salud

Rodríguez-Villamizar, Laura A; Vera-Cala, Lina M; Rivera, Raquel; Rojas, Oscar A; Uribe, Luz Marina.
Rev. Univ. Ind. Santander, Salud; 49 (2), 2017
Resumen Introducción: Santander es pionero en atención primaria y lidera la implementación del nuevo Modelo Integral de Atención en Salud (MIAS) en Colombia. Este proceso requiere fortalecer las competencias del recurso humano encargado de atender los usuarios del sistema de salud. Objetivo: Iden...
Professional Competence, Primary Health Care, Employee Performance Appraisal, Health Human Resource Evaluation, Nursing Evaluation Research, Colombia
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Semiotics and semiology of Nursing: evaluation of undergraduate students' knowledge on procedures

Melo, Gabriela de Sousa Martins; Tibúrcio, Manuela Pinto; Freitas, Camylla Cavalcante Soares de; Vasconcelos, Quinídia Lúcia Duarte de Almeida Quithé de; Costa, Isabel Karolyne Fernandes; Torres, Gilson de Vasconcelos.
Rev. bras. enferm; 70 (2), 2017
ABSTRACT Objective: to assess the knowledge of scholars on Nursing regarding simple hands hygiene (SHH), blood pressure measurement (BP), peripheral venipuncture (PV) with venous catheter and male urethral catheterization delay (UCD) procedures. Method: quantitative study carried out between February a...
Nursing Education Research, Students, Nursing, Education, Nursing, Health Human Resource Evaluation, Brazil, Nursing Evaluation Research
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O médico no processo de avaliação externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II

Cavalli, Luciana Osorio; Rizzotto, Maria Lucia Frizon; Guimarães, Ana Tereza Bittencourt.
Saúde debate; 40 (111), 2016
RESUMO Pesquisa avaliativa que analisou aspectos da gestão do trabalho e da formação dos médicos que participaram do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II. Dados secundários, obtidos em bancos públicos, revelaram que nos ciclos I e II, respectiva...
Primary Health Care, Health Personnel, Health Human Resource Evaluation, Quality of Health Care, Brazil
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Avaliação Discente de um Internato Médico em Atenção Primária à Saúde

Silvestre, Heloise Fabian; Tesser, Charles Dalcanale; Ros, Marco Aurélio Da.
Rev. bras. educ. méd; 40 (3), 2016
RESUMO Em 2012, modificou-se a estrutura do internato médico da Universidade Federal de Santa Catarina, criando-se dois estágios de oito semanas cada de imersão na Atenção Primária à Saúde (no nono e no décimo semestres). O objetivo deste trabalho foi analisar a avaliação desses estágios pelo...
Education, Medical, Internship and Residency, Primary Health Care, Students, Medical, Health Human Resource Evaluation, Training Support, Brazil
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Apontamentos sobre o Módulo de Acolhimento e Avaliação do Programa Mais Médicos

Faria, Mateus Aparecido de; Paula, Douglas Marcos Pereira de; Rocha, Cristianne Maria Famer.
Rev. bras. educ. méd; 40 (3), 2016
RESUMO Este artigo se originou da experiência de participação em um Módulo de Acolhimento e Avaliação de Médicos Intercambistas do Programa Mais Médicos, no Brasil. Tem como objetivo apresentar e discutir aspectos relativos aos conteúdos e práticas pedagógicas utilizadas em sala de aula, para,...
Education, Medical, Continuing, Foreign Medical Graduates, Public Health, Health Human Resource Evaluation, Professional Training, Brazil
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Caracterização das graduações em enfermagem segundo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes

Dias, Maria Socorro de Araújo; Silva, Lucilane Maria Sales da; Silva, Liélma Carla Chagas da; Silva, Alexandro do Vale; Torres, Raimundo Augusto Martins; Brito, Maria da Conceição Coelho.
Rev. bras. enferm; 69 (2), 2016
RESUMO Objetivo: caracterizar os cursos de Enfermagem segundo resultados do Enade, nos ciclos avaliativos de 2010 e 2013. Método: estudo quantitativo de base documental, com organização e análise dos dados orientados pela estatística descritiva. Resultados: a análise dos relatórios do Enade per...
Nursing Assessment, Nursing Education Research, Health Human Resource Evaluation, Education, Nursing, Brazil
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Evaluación por los estudiantes al tutor de enfermería en el contexto del aprendizaje basado en problemas

González-Hernando, C; Martín-Villamor, P. G; Martín-Durántez, N; López-Portero, S.
Enferm. univ; 12 (3), 2015
IntroducciónLa universidad necesita incorporar metodologías docentes activas para adaptarse a las demandas de la sociedad del conocimiento en la que el alumno debe ser responsable de su propio aprendizaje. El rol del profesor como un tutor permite dar mayor protagonismo a los estudiantes en su proceso ...
Problem-Based Learning, Health Human Resource Evaluation, Mentoring, Nursing Education Research, Spain
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O potencial da avaliação formativa nos processos de mudança da formação dos profissionais da saúde

Sordi, Mara Regina Lemes De; Lopes, César Vinicius Miranda; Domingues, Sidney Marcel; Cyrino, Eliana Goldfarb.
Interface comun. saúde educ; 19 (supl.1), 2015
Apresenta-se um modelo avaliativo voltado para a indução de mudanças da formação dos profissionais da saúde em consonância com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Discutem-se potências e fragilidades dos programas Pró-PET-Saúde a partir das percepções dos atores locais, expressa...
Professional Training, Health Human Resource Evaluation, Outcome and Process Assessment, Health Care, Health Education, National Health Programs, Brazil
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