Results: 14

Assessment of feedback for the teaching of nursing practice

Montes, Lorena de Godoi; Rodrigues, Cibele Isaac Saad; Azevedo, Gisele Regina de.

Rev. bras. enferm; 72 (3), 2019

ABSTRACT Objective: Construct and validate instrument content for nursing consultation in an adult chemotherapy outpatient clinic. Method: Methodological study composed of two stages: elaboration of the instrument and validation of content. A literary review of the dimensions of customer care was carri...

Nursing Education Research/methods, Oncology Nursing/methods, Nursing Process, Office Nursing, Validation Study, Nursing Care

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Knowledge of responsible technical nurses on management skills: a qualitative study

Siqueira, Cibele Leite; Bernadeli, Andrea Cristiane Ferreira; Gasparino, Renata Cristina; Feldman, Liliane Bauer; Cunha, Isabel Cristina Kowal Olm; Oliveira, Ramon Antônio.

Rev. bras. enferm; 72 (1), 2019

ABSTRACT Objective: To identify the knowledge of responsible technical nurses in relation to the general and management skills required to perform this function. Method: Qualitative case study with 14 nurses. The semi-structured interviews were recorded and the data analyzed through the thematic conten...

Knowledge, Nurses, Nursing Administration Research, Professional Competence, Health Services Administration, Nursing Education Research, Brazil, Qualitative Research

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VER-SUS project: Influences on the training and performance of nurses

Fettermann, Fernanda Almeida; Nietsche, Elisabeta Albertina; Terra, Marlene Gomes; Salbego, Cléton; Torres, Odete Messa; Ramos, Tierle Kosloski.

Rev. bras. enferm; 71 (6), 2018

ABSTRACT Objective: To analyze the influences of the Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (Brazilian Unified Health System), in the training and performance of nurses. Method: A qualitative study was carried out with 14 nurses who participated in the VER-SUS project in Rio Gr...

Nursing, Unified Health System, Nursing Education Research, Education, Nursing, Education, Nursing, Continuing, Brazil

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Evaluación del diseño de ciclos de mejora en estudiantes de enfermería de pregrado desarrollados a través del aprendizaje basado en proyectos

Machuca Contreras, Felipe.

Enfermeria (Montev.); 7 (1), 2018

Resumen: Este trabajo describe el nivel de desempeño en el producto final de los estudiantes de enfermería de quinto y noveno nivel que desarrollaron un diseño de ciclo de mejora bajo la metodología de aprendizaje basado en proyectos. Se desarrolló un estudio cuantitativo descriptivo transversal, en...

Nursing Education Research, Problem-Based Learning, Students, Nursing, Education, Nursing, Continuing, Chile

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Habilidades investigativas en estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería: ocasión para su desarrollo

Sánchez Ortiz, Loreta; Melián Rivero, Haydeé; Quiroz Enríquez, Mayra; Dueñas Pérez, Yeny; Suárez Denis, Ana Lidia; Rojas Rodríguez, Yanet.

Edumecentro; 10 (1), 2018

Fundamento: la actividad científica debe ser asumida como componente esencial en la formación integral de los estudiantes de las ciencias médicas desde el pregrado. Objetivo: diagnosticar el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería, des...

Nursing Education Research/methods, Research Design, Nursing Methodology Research/methods, Education, Medical, Cuba

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Semiotics and semiology of Nursing: evaluation of undergraduate students' knowledge on procedures

Melo, Gabriela de Sousa Martins; Tibúrcio, Manuela Pinto; Freitas, Camylla Cavalcante Soares de; Vasconcelos, Quinídia Lúcia Duarte de Almeida Quithé de; Costa, Isabel Karolyne Fernandes; Torres, Gilson de Vasconcelos.

Rev. bras. enferm; 70 (2), 2017

ABSTRACT Objective: to assess the knowledge of scholars on Nursing regarding simple hands hygiene (SHH), blood pressure measurement (BP), peripheral venipuncture (PV) with venous catheter and male urethral catheterization delay (UCD) procedures. Method: quantitative study carried out between February a...

Nursing Education Research, Students, Nursing, Education, Nursing, Health Human Resource Evaluation, Brazil, Nursing Evaluation Research

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Docência no ensino superior em enfermagem e constituição identitária: ingresso, trajetória e permanência

Fernandes, Carla Natalina da Silva; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e.

Rev. gaúch. enferm; 38 (1), 2017

RESUMO Objetivo Identificar e analisar a relação entre os processos biográficos e relacionais na constituição da identidade profissional dos docentes dos cursos de enfermagem em instituições de ensino superior no estado de Goiás, Brasil. Método Trata-se de pesquisa qualitativa cujosdados for...

Faculty, Nursing, Nurse's Role, Nursing Education Research, 35174, Brazil

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Caracterização das graduações em enfermagem segundo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes

Dias, Maria Socorro de Araújo; Silva, Lucilane Maria Sales da; Silva, Liélma Carla Chagas da; Silva, Alexandro do Vale; Torres, Raimundo Augusto Martins; Brito, Maria da Conceição Coelho.

Rev. bras. enferm; 69 (2), 2016

RESUMO Objetivo: caracterizar os cursos de Enfermagem segundo resultados do Enade, nos ciclos avaliativos de 2010 e 2013. Método: estudo quantitativo de base documental, com organização e análise dos dados orientados pela estatística descritiva. Resultados: a análise dos relatórios do Enade per...

Nursing Assessment, Nursing Education Research, Health Human Resource Evaluation, Education, Nursing, Brazil

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Análise do desempenho dos estudantes de enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão

Paranhos, Wana Yeda; Chaves, Adriano Aparecido Bezerra; Frias, Marcos Antonio da Eira; Leite, Maria Madalena Januário.

Rev. Esc. Enferm. USP; 49 (spe), 2015

RESUMO Objetivo Analisar o desempenho dos estudantes da disciplina Estágio Curricular Supervisionado do projeto pedagógico baseado em Competências (currículo A) e dos estudantes do projeto pedagógico na perspectiva do Ensino para Compreensão (currículo B). Método Estudo exploratório descriti...

Competency-Based Education, Academic Performance, Nursing Education Research, Students, Nursing, Brazil

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Educação em enfermagem: avaliação da formação por egressos, empregadores e docentes

Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina.

Rev. bras. enferm; 69 (1), 2016

RESUMO Objetivo: subsidiar a avaliação e as transformações necessárias no currículo de um curso de graduação em Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório desenvolvido em duas etapas na modalidade de pesquisa-ação. Na primeira etapa foram entrevistados e analisados os discursos de 1...

Education, Nursing, Diploma Programs, Nursing Education Research, Students, Nursing, Curriculum, Brazil

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