Objetivos:

Describir la incidencia de la desnutrición en el proceso de construcción de la inteligencia sensorio motriz. Conocer el proceso de la inteligencia sensorio motriz en niños con algún grado de desnutrición. Lograr la detección temprana de retrasos y/ o trastornos en el desarrollo del área cognitiva de bebés desnutrido. Abordar el tema de la desnutrición infantil en forma interdisciplinaria. Aplicar la Escala Argentina de Inteligencia Sensorio motriz (E.A.I.S. Ciipme - Conicet, Buenos Aires, Argentina) a 100 bebes desnutridos (en distintos grados y edades entre 6 y 24 meses). Detectar en la población infantil el inicio y el fin del estadio de la inteligencia sensoriomotriz por la cual atraviesan y sus posibles retrasos. Aplicar la Escala de Evaluación de Desarrollo Psicomotor de 0 a 24 meses (E.E.D.P.) de Rodríguez Arancibia, 1979, Ed. Galdoc, Santiago de Chile a los 100 niños argentinos. Estandarizar los datos obtenidos y procesarlos en datos estadísticos. Publicar los resultados obtenidos. Describir el nivel socio cultural de la familia de los niños.