Objetivos:

Conocer los factores de riesgo psicosociales específicos que intervienen en el retraso de la inteligencia en bebés con desnutrición. Conocer los factores protectores que intervienen en la resiliencia para un desarrollo normal de la inteligencia en bebés con desnutrición. Aplicar la EAIS a bebés desnutridos en distintos grados edades entre 6 y 24 meses. Detectar el inicio y el fin de los estadios de inteligencia que atraviesan y su posibles retrasos en las distintas series. Determinar qué variables tienen diferencias significativas entre los niños desnutridos con resultados normales o de retraso en la inteligencia. Clasificar las variables que se involucran, en factores de riesgo y factores protectores. Construir un instrumento que registre indicadores para detectar factores protectores. Abordar el tema en forma interdisciplinaria. Estandarizar los datos obtenidos y procesarlos estadísticamente