INTRODUCCIÓN El Procedimiento Argentino de la Situación Extraña (PASE) es una adaptación argentina de la Situación Extraña para medir el apego en niños pequeños. Es importante evaluar también el desarrollo psicomotor y la capacidad para estar a solas. OBJETIVOS Evaluar el tipo de apego con el PASE. Comparar los resultados de este estudio con los de la validación de la Situación Extraña y con el desarrollo psicomotor. Evaluar la capacidad de estar a solas del niño. MÉTODOS Se evaluó al niño con el PASE, la Prueba Nacional de Pesquisa (PRUNAPE) y la entrevista. Luego se realizó una devolución a la madre, que tomó alrededor de una hora. Para categorizar las conductas de los niños en el paso 6 del PASE, se observó a cada uno por medio de las filmaciones obtenidas. RESULTADOS La muestra estuvo compuesta por 41 díadas madre-hijo (71% de niños y 29% de niñas). De acuerdo con el apego observado, 34 niños (83%) obtuvieron el tipo Seguro y 7 (17%), el tipo Perturbado. La mayoría estuvo acorde a su edad cronológica con respecto al desarrollo psicomotor; sólo el 10% no alcanzó las conductas esperadas para su edad. En la capacidad para estar a solas, se destacó un alto porcentaje de niños en la categoría Intolerante (44%), con ningún niño en la categoría Inhibido. DISCUSIÓN Los resultados de este estudio (sobre tipos de apego, conductas observadas en los niños y capacidad de estar a solas) son similares a los de la validación del PASE. El desarrollo psicomotor no parece tener una influencia significativa sobre el tipo de apego del niño.