INTRODUCCIÓN El estudio, que se ubica en la interfaz de los campos del arte, la salud y la cultura, aborda los procesos creadores y las experiencias culturales de personas con padecimientos subjetivos que han recibido diagnósticos en salud mental e integran grupalidades en contextos institucionales. OBJETIVOS Se buscó conocer cómo se expresan y qué continuidades establecen dichos procesos y experiencias estéticas en la vida cotidiana. MÉTODOS Desde una perspectiva socio-crítica, este estudio cualitativo tuvo un diseño exploratorio descriptivo. Se realizaron observaciones y entrevistas en cuatro espacios grupales (música, teatro, radio y experimentación plástica) ofrecidos en un hospital monovalente de la región Centro-Este del país durante el periodo 2022-2023. RESULTADOS Los resultados permitieron reconstruir la diversidad de propuestas grupales promovidas en la institución desde una perspectiva histórica, describir las etapas implicadas en los procesos creadores y, finalmente, ubicar tres dimensiones de transformación de la vida cotidiana en la que esos procesos son apropiados. Una dimensión estética, que se refiere a los sentidos respecto de cómo son vivenciadas estas experiencias y el lugar que ocupa el hacer creador en la vida cotidiana; una dimensión socializante, que ubica sentidos relacionados con la posibilidad de construir vínculos soportes de lo cotidiano; y una dimensión proyectiva, que refleja sentidos vinculados a la ampliación de territorios de participación social y la emergencia de narrativas que permiten localizar perspectivas de futuro en los proyectos de vida. DISCUSIÓN Estos espacios cuentan con una larga trayectoria en la institución. Pueden ubicarse continuidades entre los procesos creadores y la vida cotidiana con potencial de transformación singular, grupal, comunitaria, social y cultural.