INTRODUCCIÓN Los trastornos neurocognitivos representan un déficit frecuente en los pacientes infectados con VIH. Pese al impacto que provocan, las alteraciones pragmáticas y, en especial, las habilidades de comunicación verbal han sido poco estudiadas en la población. OBJETIVOS Estudiar las habilidades de comunicación verbal en un grupo de pacientes infectados con VIH mediante la aplicación del protocolo MEC, que evalúa los aspectos pragmáticos de dicha comunicación. MÉTODOS Participaron 46 pacientes que asistían al Servicio de Infectología del Hospital Diego Thompson y que cumplían los siguientes criterios de inclusión ≥18 años; VIH+; hablantes nativos de español; sin alteraciones en la adquisición del lenguaje, la lectura o la escritura; sin antecedentes de enfermedad neurológica o psiquiátrica; con o sin tratamiento antirretroviral. Los pacientes que recibían efavirenz fueron excluidos. Todos fueron evaluados con el protocolo MEC y con cinco pruebas neuropsicológicas de base. RESULTADOS Los datos obtenidos en las pruebas evidenciaron déficits en materia de procesamiento léxico semántico y discursivo resultados los datos obtenidos en las pruebas evidenciaron déficits en materia de procesamiento léxico semántico y discursivo. DISCUSION os pacientes manifiestan alteraciones conductuales a nivel de la comunicación. La detección de dichos déficits puede contribuir al abordaje temprano de los trastornos detectados y a la consecuente intervención.