Representaciones sociales sobre los Servicios en Salud Sexual y Reproductiva que poseen los adolescentes varones de dos barrios periféricos de Salta

    Año de publicación: 2016

    La presente investigación surge de las prácticas del Equipo Investigador como Psicólogas Comunitarias en Centros de Salud; estas prácticas generaron gran variedad de interrogantes sobre el vínculo entre los adolescentes varones y las instituciones sanitarias. El objetivo principal es explorar las Representaciones Sociales sobre los Servicios en Salud Sexual y Reproductiva que poseen los adolescentes varones, de 14 a 19 años, que habitan en Barrio Mirador y Atocha. El estudio se enmarca dentro de la metodología cualitativa; es de tipo exploratorio, indaga sobre una temática que no ha sido profundamente abordada en el contexto local. La selección de los participantes se efectuó a partir de un muestreo intencional y se utilizó el método bola de nieve. Para la recolección de datos se implementaron 23 entrevistas en profundidad. Los resultados de la investigación reflejan las opiniones, pensamientos y creencias que los adolescentes tienen sobre los Servicios de Salud Sexual y Reproductiva. Se destaca que ambos Servicios se preocupan por la Salud Sexual de los adolescentes. Los entrevistados resaltaron la necesidad de contar con el Centro de Salud para el cuidado de su sexualidad. Sin embargo, los adolescentes no concurren a estos Servicios. Destacaron la importancia del vínculo de confianza con el Equipo de Salud. Para arribar a estos resultados se realizó un análisis descriptivo de los datos, para luego implementar un proceso analítico donde se definieron categorías que permitieron organizar la información y realizar una articulación al interior de las mismas. Se plantea que las Representaciones Sociales que poseen los adolescentes sobre los Servicios determinan su acercamiento a los mismos, y a partir de allí, la toma de decisiones en torno a su sexualidad. Es por ello que se presentan como necesarias intervenciones que apunten a conocer sus pensamientos, opiniones y creencias para proponer prácticas que respondan adecuadamente a las realidades de los adolescentes

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