Año de publicación: 2012
INTRODUCCION:
En la provincia de Jujuy, entre 1998 y 2007 se realizaron dos investigaciones relacionadas con la temática del suicidio. Se relevancia reflejó la importancia de seguir indagando en torno a conductas autodestructivas, ideación y gestos suicidas, y dio sustento a la presente investigación.OBJETIVO:
Analizar si los adolescentes del nivel medio o polimodal de escuelas públicas presentan conductas autodestructivas, ideación o gestos suicidas.METODOS:
En la primera etapa de la investigación se trabajó con un diseño de tipo cuantitativo. Se utilizó una técnica de exploración personal, la Escala ISO-30, para conocer el riesgo suicida en relación con conductas autodestructivas, ideación y gestos suicidas. Tras obtener los porcentajes de riesgo suicida de la muestra de adolescentes, se trabajó con un diseño cualitativo. Se realizaron entrevistas semi-dirigidas, que permitieron categorizar los datos obtenidos mediante su triangulación.RESULTADOS:
De los 164 adolescentes que integraron el total de la muestra, 29 (17%) presentaron "alto riesgo" suicida. Se corroboró en ellos la incidencia directa del medio socio-familiar. Se verificó que las particularidades que predisponen a los jóvenes a conductas autodestructivas, ideación y gestos suicidas tienen relación con: a) dificultad para establecer lazos con sus semejantes; b) trastornos de ansiedad-angustia; c) falta de referentes significativos.CONCLUSIONES:
Es fundamental implementar políticas públicas de salud que contemplen servicios especializados para la atención de casos de urgencia, afianzando redes institucionales, promoviendo la participación de organizaciones no gubernamentales y realizando protocolos de intervención y acciones de promoción desde los distintos estamentos.
INTRODUCTION:
In the province of Jujuy, two investigations related to suicide were carried out from 1998 to 2007. They showed the importance of continuing the research on self-destructive behavior and suicidal ideation and gestures, and gave support to this study.OBJECTIVE:
To analyze whether the adolescents from intermediate or polymodal level at public schools have self-destructive behavior and suicidal ideation and gestures.METHODS:
The first stage of the research used a quantitative design with a personal exploration technique, ISO-30 scale, to know suicide risk in relation to self-destructive behavior and suicidal ideation and gestures. After obtaining the rates of suicide risk from the sample of adolescents, a qualitative design was used. Semi-direct interviews were performed, allowing data classification by triangulation.RESULTS:
From the total sample of 164 adolescents, 29 (17%) had suicidal "high risk". They showed a direct influence of socio-family factors. According to the study, the conditions that lead young people to have self-destructive behavior and suicidal ideation and gestures are related to: a) difficulty in establishing relationships with peers; b) anxiety-anguish disorders; c) lack of significant referents.CONCLUSIONS:
It is fundamental to implement public health policies which consider special services for emergency care, strengthening institutional networks, encouraging the participation of non-government organizations and performing intervention protocols and promotion activities from different levels.