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Resultados: 19

Projeto Político Pedagógico: concepção, construção e avaliação na enfermagem

Nóbrega-Therrien, Silvia Maria; Guerreiro, Maria das Graças da Silva; Moreira, Thereza Maria Magalhães; Almeida, Maria Irismar de.
Rev. Esc. Enferm. USP; 44 (3), 2010
A formação de enfermeiros e sua articulação com o mercado de trabalho pautam-se na premissa de que a qualidade do serviço de Enfermagem relaciona-se à formação do profissional como sujeito reflexivo. Este estudo teve como objetivo geral compreender a formação do enfermeiro com suporte nos atuai...
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Monitorando indicadores de desempenho relacionados ao tempo de assistência da equipe de enfermagem

Cucolo, Danielle Fabiana; Perroca, Márcia Galan.
Rev. Esc. Enferm. USP; 44 (2), 2010
Este estudo descritivo objetivou: caracterizar unidades de clínica médica-cirúrgica de um hospital filantrópico, e a equipe de enfermagem lotada nestas unidades; identificar o perfil assistencial da clientela e investigar o tempo de assistência dispensado aos pacientes pela equipe de enfermagem. Os ...
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Indicadores de qualidade e a avaliação do gerenciamento de recursos humanos em saúde

Kurcgant, Paulina; Tronchin, Daisy M. Rizatto; Melleiro, Marta M; Castilho, Valéria; Machado, Valéria Bertonha; Pinhel, Inahiá; Siqueira, Vera Thânia; Silva, Milena Froes da.
Rev. Esc. Enferm. USP; 43 (spe2), 2009
Estudo qualitativo objetivando subsidiar a avaliação da qualidade do gerenciamento de recursos humanos (RH) em enfermagem e apreender como enfermeiros gerentes e docentes vivenciam o uso de indicadores de qualidade. Participaram 12 docentes, 10 gerentes, de quatro instituições de ensino e assistênci...
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Desenvolvimento e validação de uma versão reduzida do instrumento para avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho de enfermeiros em hospitais

Kimura, Miako; Carandina, Dirley Maria.
Rev. Esc. Enferm. USP; 43 (spe), 2009
Este estudo tem como objetivos desenvolver a versão reduzida de um instrumento para avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) de enfermeiros hospitalares e analisar a sua confiabilidade e validade. O estudo foi desenvolvido com uma amostra probabilística de 348 enfermeiros selecionados em quat...
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La búsqueda del compromiso actitudinal: tendencia de la conducta ética del enfermero gerente: [revisión]

Trevizan, Maria Auxiliadora; Mendes, Isabel Amélia Costa; Hayashida, Miyeko; Godoy, Simone de; Nogueira, Maria Suely.
Rev. Esc. Enferm. USP; 43 (3), 2009
Históricamente, las funciones gerenciales del enfermero han revelado que su conducta es compatible con el compromiso programático. Ese hecho fue constatado a través del análisis de 18 estudios efectuados en servicios de salud ubicados en diferentes regiones de Brasil. Desde los años 90, estudiosos d...
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Validação de conteúdo de indicadores de qualidade para avaliação do cuidado de enfermagem

Vituri, Dagmar Willamowius; Matsuda, Laura Misue.
Rev. Esc. Enferm. USP; 43 (2), 2009
O objetivo do estudo é submeter dez Indicadores de Qualidade do Cuidado de Enfermagem na Prevenção de Eventos Adversos à validação de conteúdo. Participaram nove experts, que responderam a três formulários. Os resultados apontaram a validade dos indicadores, porém com reformulações. Resultara...
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Avaliação de desempenho docente, discente e de resultados na disciplina administração em enfermagem nas escolas de enfermagem no Brasil

Kurcgant, Paulina; Ciampone, Maria Helena Trench; Felli, Vanda Elisa Andres.
Rev. Esc. Enferm. USP; 35 (4), 2001
No presente trabalho os objetivos foram: analisar os referenciais teóricos relativos ao processo de avaliação de desempenho, buscando suas correlações com as diferentes correntes pedagógicas. Esses referenciais constituem as bases de análise dos dados que estão sendo coletados e trabalhados. O pr...
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Tele-education and competencies assessment to Brazilian's auxiliary nurse

Marques, Claudia Maria da Silva; Egry, Emiko Yoshikawa; Silva, Maria Bonifácio; Ribeiro, Maria Cecília; Coelho, Marta Pazos Peralba; Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da; Morais, Teresa Christina Pereira.
Rev. Esc. Enferm. USP; 41 (n. esp), 2007
This paper presents Brazilian's experience with the organization of methods and strategies for the assessment of competencies for technical level of nursing workers. The evaluative process proposed includes the creation of a learning-oriented and distance-based virtual assessment environment. The propose...
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